تأثير استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن على مستوى التحصيل المعرفي في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية (2) لطلاب كلية التربية الرياضية بقنا

المقالات الجاهزة للنشر

نوع المستند : المقالات البحثیة الأصلیة

المؤلفون

كلية التربية الرياضية - جامعة جنوب الوادي

المستخلص

استهدف البحث يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الكرسي الساخن ومعرفة تأثيره على مستوى التحصيل المعرفي في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية (2) لطلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بقنا – جامعة جنوب الوادي ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي نظراً لمناسبته لطبيعة البحث ، باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداها تجريبية وأخرى ضابطة وباتباع القياس القبلي والبعدي لكلا المجموعتين.
اشتمل مجتمع البحث علي طلاب الفرقة الرابعة قسم "المناهج وتدريس التربية الرياضية" بكلية التربية الرياضية بقنا جامعة جنوب الوادي مجتمعاً للدراسة وذلك للعام الجامعي (2023 – 2024م) والبالغ عددهم (317) طالباً ، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث حيث بلغ عددها (60) طالباً ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية عدد كل مجموعة (30) طالباً ، واشتملت أدوات البحث علي اختبار الذكاء العالي ومقياس اختبار التحصيل المعرفي والبرنامج التعليمي المقترح باستخدام إستراتيجية الكرسي الساخن.
وتوصل الباحث إلي أن البرنامج التعليمي باستخدام إستراتيجية الكرسي الساخن له تأثير فعال على مستوى التحصيل المعرفي في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية 2 لطلاب كلية التربية الرياضية ، وأوصي الباحث بتدريب القائمين بالتدريس على استخدام استراتيجيات التعلم النشط ومنها استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس مقررات كليات التربية الرياضية.

الكلمات الرئيسية

مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول
استمارة إلكترونية متاحة 01 January 2025

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات